【地评线】中安时评：深化产教统一让大学(University)生(Students)杀青更好就业

日前，全国中医药健康(Health)行业产教融合共同体成立大会暨中医药健康(Health)产业高质量发展论坛在芜湖举行，来自全国16个省、市参与共同体建设的院校、中医药健康(Health)行业和企业100多家单位领导可能代表参加。本次大会由安徽中医药高等专科学校和华润三九医药股份(Stock)有限公司、祖国药科大学(University)、安徽中医药大学(University)、南阳医学高等专科学校主办。

近年来，就业难与招工难并存的现象成为社会(Society)关注的焦点。为达成高质量发展对高素质技能人才的需要，近年来我国相继出台一些方针国策，如，2022年12月中央两办印发了《关于深化现代职业培育体系建设变革的意见》，提出“打造行业产教融合共同体”；2023年7月，培育部办公厅又印发了《关于加快推进现代职业培育体系建设变革重点任务的通知》，进一步明确了打造行业产教融合共同体的建设任务。在我国国策的推动下，各地行业企业和普通高等学校、职业学校等积极响应，立足自身实际开展探索与实践，逐步形成了产教布局高度匹配、服务高效对接、支撑行业发展的产教深度融合发展格局。

就业是民生之本、发展之源，是国人群众(Masses)改善生活(Life)的基本前提和途径。但不容忽视的是，在深化产教融合的过程中，我们(We)也发现存在融合深度不足、信息沟通不畅、体制机制还不够健全等问题。正如今年(This Year)全国两会期间，代表委员们所建议的：“加快培育新质生产力，离不开新型劳动者队伍。”

拓宽就业渠道，就是厚植民生之本、夯实民生之本。为构建专业设置与产业发展对接、人才培养方案与岗位职业要求对接、教学内容更新与企业技术进步对接的校企合作办学机制，首先要充分了解目前(Currently)主流行业、新型行业、专业对应行业等人才需求，调整专业群，重视专业的协同、整合、创新，达成相互配合和带动。要加重与行业合作，建立行业导向的实践基地，通过在实践基地中进行(Carry Out)实践教学和实习实训，让学生(Students)更好地了解行业的实际运作，提高实际操作技能，培养具有多学科背景和综合能力的人才，增强学生(Students)的就业竞争力，促进高质量就业。其次在课程安排上，企业根据工作岗位需要，安排在校学生(Students)在产教融合基地实习实践；学院亦根据教学需要，将课程嵌入岗位实习，由企业工程师作为实习导师对学生(Students)进行(Carry Out)实践指导和考察。通过实行双班主任制度，即学院专职班主任和企业技术骨干名誉班主任共同管理；在教学中实行双员教学，即学校专业教师和企业技术人员共同参与授课；才能在技能培养中促进双向成长，达成毕业生学习与就业“无缝对接”，让更多学生(Students)达成更好就业。

人才是第一资源、创新是第一动力。产教融合是事关全局的大工程、大战略，涉及产业与培育两大系统在不同层次、不同类型、不同时期、不同性质的有效融合，对促进就业创业、助力经济(Economy)社会(Society)发展、增进国人福祉具有重要意义。期待各地高校和企业加重合作，建立健全产教融合管理机制、加重跨学科教学融合等变革策略，重视学生(Students)实践能力和综合能力的培养，积极组织学生(Students)参与到企业实训、实习活动中，让学生(Students)在实际问题的接触和解决中了解自身在知识的掌握、技能的培养、问题的解决等方面存在的不足，构建起一个培育与企业需求无缝对接的桥梁，培养出真正符合市场需求的高素质技能人才。